Entre el naturalismo y la normatividad: los dilemas bioéticos bajo el scanner

This article seeks to investigate to what extent the resulting empirical data from various experiments in Moral Psychology (some behavioral, others based on evidence from neuroimaging and in patients with brain lesions associated with moral competence areas) , can contribute to a better understanding of the psychological processes (cognitive and emotional) underlying to our moral practical judgments, helping us to understand the mechanisms that influence our assessment of moral dilemmas in general and bioethics in particular. Various experiments are discussed (and the theoretical models that are supported) that reveal aspects such as the role of disgust or repugnance in the production of moral judgments, the competitive or cooperative role of emotions and cognitions in impersonal and personal moral dilemmas -and between the above mentioned, easy and difficult-, the neurophysiological bases of deontologist and consequentialist, the value attributed to the intent and the results of action, etc. The relevance of these experiments are analyzed to understand the evaluative and deliberative processes concerning various bioethical dilemmas, for which appeals to examples of conflict situations involved and our emotional resources (that activate immediate assessment ) and our higher cortical areas interact (cognitive processes responsible for slower deliberative and reflexive).O presente artigo pretende investigar em que medida o resultado dados, de várias experiencias, em Psicologia Moral (alguns comportamentais, outros com base em evidências de neuroimagem e em pacientes com lesões cerebrais associadas com áreas de competência morais), pode contribuir para uma melhor compreensão da subjacente nossos juízos morais processos psicológicos práticas (cognitivos e emocionais), ajudando-nos a compreender os mecanismos que influenciam a nossa avaliação de dilemas morais em geral e bioética, em particular. Vários experimentos são discutidos (e os modelos teóricos que são suportados) que revelam aspectos como o papel de nojo ou repulsa na produção de julgamentos morais; o papel (competitivo ou cooperativo) das emoções e da cognição em dilemas morais pessoais, impessoais, e entre eles, e fácil difíceis; base neurofisiológica de deontologista e tendências consequencialista; atribuída à intenção e os resultados da ação, etc valor. A relevância destes experimentos são analisados para compreender a avaliação e processos deliberativos sobre os diversos dilemas bioéticos, para que apela para exemplos de situações de conflito envolvidos e os nossos recursos emocionais (que ativam avaliação imediata) e nossas áreas corticais superiores interagir (processos cognitivos responsáveis pela lenta deliberativo e reflexivo).Este artículo procura indagar en qué medida los datos empíricos resultantes de diversos experimentos en Psicología Moral (algunos conductuales, otros basados en evidencias obtenidas por neuroimágenes y en pacientes con lesiones cerebrales en áreas asociadas a competencias morales), pueden contribuir a una comprensión más cabal de los procesos psicológicos (cognitivos y emocionales) subyacentes a nuestros juicios morales prácticos, ayudándonos a entender los mecanismos que inciden en nuestra evaluación de dilemas morales en general, y bioéticos en particular. Se examinan diversos experimentos (y los modelos teóricos en los que se apoyan) que develan aspectos tales como el papel del asco o repugnancia en la producción de juicios morales; el rol (competitivo o cooperativo) de las emociones y la cognición en dilemas morales impersonales y personales -y entre estos últimos, fáciles y difíciles-; las bases neurofisiológicas de las tendencias deontologista y consecuencialista; el valor atribuido a la intencionalidad y los resultados de la acción, etc. Se analiza la relevancia de estos experimentos para comprender los procesos evaluativos y deliberativos concernientes a diversos dilemas bioéticos, para lo cual se apela a ejemplos de situaciones conflictivas en las que intervienen e interactúan nuestros recursos emocionales (que activan evaluaciones inmediatas) y nuestras áreas corticales superiores (responsables de procesos cognitivo-deliberativos más lentos y reflexivos)