El estudio de las variables del modelo de indicadores de gestión del Sistema de Universidades Públicas (SUE) desde el punto de vista institucional, se convierte en un estudio de carácter prioritario, ya que actualmente el Ministerio de Educación asigna los recursos a distribuirse entre las universidades públicas con base en estos indicadores. Las universidades colombianas no cuentan con un modelo que permita realizar estudios previos de dichos indicadores, reduciendo la posibilidad de mejorar los aspectos necesarios para tener acceso a mayores recursos que permitan su funcionamiento óptimo. En este estudio se analizan las variables que inciden dentro del modelo de indicadores de gestión y se propone una metodología general basada en árboles...
Con esta exposición se presenta una caracterización cuantitativa de la demanda de cupos universitari...
La información que administra la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en los últimos años se ...
Los indicadores de un Modelo de Gestión usado por el Ministerio de Educación para evaluar el desempe...
El estudio de las variables del modelo de indicadores de gestión del sistema de universidades públic...
El estudio de las variables del modelo de indicadores de gestión del Sistema de Universidades Públi...
Se presenta un modelo de autoevaluación para la mejora continua de programas de maestría que fortale...
En atención a su compromiso con la calidad educativa, la Universidad del Valle ha trabajado permanen...
El trabajo de investigación, se dio inicio con el planteamiento del siguiente problema de investigac...
La presente tesis plantea un modelo basado en técnicas de análisis multivariado de datos para estudi...
Este artículo hace referencia a la investigación adelantada en el marco de la autoevaluación de la p...
Se presenta un análisis de la aplicación de los modelos Logit y Probit a los determinantes de la dem...
El modelo de Van Hiele aporta una descripción del pro¬ceso de aprendizaje postulando la existencia d...
Los programas de educación a distancia poseen características muy particulares que deben tenerse en ...
Los modelos de aprendizaje supervisado basados en bosques aleatorios (Random Forest) tienen alto des...
Esta propuesta tiene como fin evaluar la relevancia de la aplicación de un modelo de gestión del con...
Con esta exposición se presenta una caracterización cuantitativa de la demanda de cupos universitari...
La información que administra la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en los últimos años se ...
Los indicadores de un Modelo de Gestión usado por el Ministerio de Educación para evaluar el desempe...
El estudio de las variables del modelo de indicadores de gestión del sistema de universidades públic...
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Se presenta un modelo de autoevaluación para la mejora continua de programas de maestría que fortale...
En atención a su compromiso con la calidad educativa, la Universidad del Valle ha trabajado permanen...
El trabajo de investigación, se dio inicio con el planteamiento del siguiente problema de investigac...
La presente tesis plantea un modelo basado en técnicas de análisis multivariado de datos para estudi...
Este artículo hace referencia a la investigación adelantada en el marco de la autoevaluación de la p...
Se presenta un análisis de la aplicación de los modelos Logit y Probit a los determinantes de la dem...
El modelo de Van Hiele aporta una descripción del pro¬ceso de aprendizaje postulando la existencia d...
Los programas de educación a distancia poseen características muy particulares que deben tenerse en ...
Los modelos de aprendizaje supervisado basados en bosques aleatorios (Random Forest) tienen alto des...
Esta propuesta tiene como fin evaluar la relevancia de la aplicación de un modelo de gestión del con...
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Los indicadores de un Modelo de Gestión usado por el Ministerio de Educación para evaluar el desempe...