Una propuesta para la estructura de la programación didáctica de Educación Física en educación primaria desde el enfoque de las competencias básicas

Si bien es cierto que desde el punto de vista tanto del diseño como del desarrollo curricular, podemos encontrar tantas posibilidades como docentes, concretamente a la hora de hacer una programación didáctica, es necesario tomar en consideración todos aquellos elementos característicos fundamentales, determinados a nivel legislativo y desde un punto de vista científico. En el presente trabajo, se pretenden establecer los elementos fundamentales a la hora de elaborar una programación didáctica desde el área de Educación Física, con el máximo de calidad, suponiendo una propuesta correcta y aplicable; todo ello, desde un enfoque actual de competencias básica