El ideal del nuevo ciudadano: entre educación moral, religiosa y republicana: Adaptación del decreto orgánico de instrucción pública primaria de 1870 en el estado soberano del Cauca

In 1870, after the 1860 Revolution that would end with the formation of the United States of Colombia in 1863, managers began their radical liberal project to implement a secular education, free and obligatory for all the territories that formed the Union of Colombia. For this purpose, was issued the Organic Act of public elementary instruction, in 1870, whose implementation should have been accepted by the Sovereign States. In this context, the Sovereign State of Cauca imposed its own conditions; they sought to defend its own sovereignty and attenuated the secular nature of the decree. In this dynamic we also can found that moral, religious and republican education was the base to model the ideal of the new citizen.En 1870, después de la revolución de 1860 que terminaría con la conformación de los Estados Unidos de Colombia en 1863, los administradores liberales radicales emprendieron su proyecto de implementar una educación laica, gratuita y obligatoria para todos los territorios que conformaban la Unión colombiana. Para tal efecto, expidieron el Decreto Orgánico de Instrucción pública primaria de 1870 cuya aplicación debía contar con la aceptación de los Estados Soberanos. En este contexto, el Estado Soberano del Cauca impuso sus propias condiciones con las que buscó defender su soberanía y atenuar el carácter laico del decreto. En esta dinámica además, encontramos que la educación moral, religiosa y republicana, sería la base sobre la que se modelaría el ideal del nuevo ciudadano