La expresión corporal, un camino tortuoso

Es este artículo una extracción del reciente DEA (Diploma de Estudios Avanzados) presentado en la UGR donde se investigó la Percepción de Profesorado de Secundaria sobre el papel de la Expresión Corporal en el Currículo. A lo largo de éste, se hace un recorrido crítico desde la más reciente legislación educativa, y el papel que se le ha ido otorgando a la Expresión Corporal, hasta los modelos teóricos actuales que marcan el Status real de este contenido y su enseñanza en el aula. Como ya dijera Platón, es necesario saber de dónde venimos para saber hacia dónde vamos, y en el caso de este contenido, debemos ser conscientes de las dificultades que ha ido encontrado en su caminar para asentarse en igualdad de condiciones con el resto de contenidos del currículo escolar de Secundaria, y cómo la generación de un corpus científico propio irá ayudando a este hecho