Empirismo y búsqueda de conocimiento

Mediante el estudio de un sofisticado experimento científico contemporáneo, se muestra cómo y por qué el uso del término 'observación', al referirse a ese experimento, se aparta de los usos ordinario y filosófico que asocian epistémicamente observación con percepción. Se examina el papel de la "información de fondo" y se llega a conclusiones generales relativas al uso del lenguaje descriptivo en la ciencia y en el habla acerca de la ciencia. Estas conclusiones ponen al descubierto el razonamiento por el cual la ciencia va construyendo sobre lo que ha aprendido, y revela además cómo ese proceso de construcción consiste no sólo en añadir algo a nuestro conocimiento sustantivo, sino también en incrementar nuestra capacidad de aprender acerca de la naturaleza al extender nuestra capacidad de observarla de nuevas maneras. El argumento de este artículo representa, pues, un paso hacia la comprensión de cómo todo nuestro conocimiento de la naturaleza descansa en la observación