Inclusão escolar: política, marcos fflstóricos, avanços e desafios

Thinking about the importance that the inclusive proposals structure ruled by equity has for any democratic environment, we search here to elaborate a critical discussion, but summarized, the way this process has been implanted to the Brazilian reality We are aware of the complexity of such task: however, the urgency in proposing questioning studies gives us strength to go on. On this sense we hope to contribute, even a little, with the discussion about the importance of equalitarian educational initiative which has as characteristic the fight for a more righteous society in which all the citizens, independently of this own particularities, may be recognized as real citizens.Acreditando na relevância que a estruturação de propostas inclusivas pautadas pela eqüidade possui para qualquer ambiente democrático, buscamos aqui apresentar uma discussão crítica sobre a maneira como esse processo vem sendo implantado na realidade brasileira. Temos consciência da complexidade de tal tarefa, entretanto, a urgência em se propor estudos questionadores nos anima para essa empreitada. Nesse sentido, esperamos com este artigo contribuir, mesmo que minimamente, para com a discussão sobre a importância de iniciativas educacionais igualitárias que tenham como característica a luta por uma sociedade mais justa na qual todos os sujeitos, independentemente das suas particularidades, possam ser reconhecidos como cidadãos de direito