Add to ORKGEl proyecto describe como los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria realizaran actividades interdisciplinares en asignaturas impartidas en inglés, para reflexionar sobre la igualdad entre los géneros en el contexto escolar
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
La formación inicial de maestro se caracteriza por su talante profesionalizador. Además de los conoc...
Hoy en día, son muchos los estudios relacionados con la formación del profesorado. Estos evidencian...
En esta tercera edición del enfoque interdisciplinar iniciados con los PIMCD 2014/166 y 2015/124 se ...
En este proyecto, al igual que en las tres ediciones anterioreS, estudiantes del Grado de Maestro en...
Este proyecto de innovación es continuación del PIMCD 2014 no. 166. En este segundo proyecto, los fu...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación i...
En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente pa...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación ...
El trabajo de Fin de Máster que se presenta pretende ser un documento reflexivo sobre los aspectos e...
La dificultad y complejidad de los problemas que plantea la formación docente en el país obligan a q...
Analizar la relación entre las experiencias de futuros maestros de Primaria en prácticas sobre situa...
Este artículo da a conocer la experiencia de la red Maestros en Colectivo, un equipo de docentes que...
Este Trabajo de Fin de Máster de Modalidad A constituye una memoria original de las enseñanzas adqui...
Los requerimientos de las políticas nacionales, internaciones y locales en materia de formación de p...
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