PENGGUNAAN KARAKTERISTIK KOMUNIKASI INTERPERSONAL YANG EFEKTIF ANTARA GURU DAN SISWA TUNARUNGU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SD-LB NEGRI PEMBINA LAWANG

Penelitian ini didasari oleh keinginan peneliti untuk mengetahui penggunaan karakteristik komunikasi interpersonal yang efektif di dalam kegiatan belajar dan mengajar pada siswa tunarungu yang ada di SD-LB Negri Pembina lawang. Beberapa faktor hambatan seperti media pengajaran yang terbatas tetapi murid bisa berprestasi mempelajari ilmu pengetahuan dan dalam kehidupan bermasyarakat. Rumusan masalah yang di angkat dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik komunikasi interpersonal yang efektif di dalam kegiatan belajar mengajar pada siswa tunarungu di SD-LB Negeri Pembina Lawang.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan karakteristik komunikasi interpersonal yang efektif di dalam kegiatan belajar mengajar pada siswa tunarungu di SD-LB Negeri Pembina Lawang. Metodologi penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subyek penelitian dipilih dengan cara purposive sampling. Lokasi penelitian ini di SD-LB Negri Pembina Lawang. Instrument dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yang mana analisis data yang di gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikkan kesimpulan. Untuk teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Sebagai hasil dari penelitian ini, karakteristik yang paling sering di gunakan adalah empati, hal ini menunjukkan bahwa bu Sofi dan Dwi mampu memahami perasaan dan sikap serta ke inginan satu sama lain. Sikap empati akan membuat bu Sofie dan Dwi mampu menyesuaikan apa yang dikatakan dan bagaimana mengkomunikasikannya. Sehingga dalam penelitian ini, dapat di simpulkan yaitu terdapat empat karakteristik dari lima karateristik dari komunikasi interpersonal, yang di gunakan guru dan siswa tunarungu pada saat berkomunikasi di dalam kegiatan belajar mengajar, diantaranya : empati, sikap positif, dukungan dan kesetaraan. Saran untuk peneliti selanjutnya Penelitian ini diharapkan mampu memberikan informasi dan wawasan dalam pengembangan ilmu pengetahuan khusunya di bidang ilmu komunikasi terkait dengan komunikasi interpersonal. Untuk guru Penelitian ini diharapkan mampu memberikan informasi dan pedoman bagi guru, khususnya di SD-LB Negri Pembina Lawang dalam menjalin interaksi komunikasi interpersonal yang efektif dengan siswa tunarungu sehingga mampu meningkatkan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) siswatunarungu. Untuk lembaga Komunikasi interpersonal antara guru dansiswa di dalam kelas telah dilakukan dengan baik dan efektif, tetapi belum di dukung oleh teknologi penunjang seperti alat bantu dengar (ABD) untuk siswa, agar memudahkan siswa untuk mendengarkan apa yang guru ucapkan