Add to ORKGUne ressource multimédia pour enseigner l’Agroécologie. DICOAGROECOLOGIE.FR. Séminaire "Enseigner et apprendre l’agro-écologie
IMBERTI Antoine. « Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ? ». In Reg...
Séminaire Vers une géographie littéraire ? Compte-rendu de la séance du 14 janvier 2011 La première ...
Charlier Jacques. Ce qui se ressemble peut-il s’assembler au niveau européen ? L’exemple de deux DES...
L’instruction est obligatoire, mais le désir d’apprendre ne se décrète pas. Si l’école et les enseig...
École Nationale Professionnelle, collège technique, centre d'apprentissage. École Nationale des Arts...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000879Notre souci est de montrer l...
Qu’enseigne-t-on en géographie à l’heure actuelle et comment s’y prend-on? Alors que l’on pourrait s...
Cette communication est relative à l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en langue-cul...
Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000864Et où les enseignants découv...
International audienceDe nombreux élèves de collège peinent à trouver du sens à leurs apprentissages...
Peut-on réellement aborder les sciences à l'école maternelle ? Peut-on introduire un vocabulaire pro...
Clary Maryse. La géographie à l'école, pour réciter ou pour agir ?. In: Espace géographique, tome 18...
L’expérience d’insertion professionnelle des enseignantes et enseignants de migratio
EAGESTADAGROSUPCT1EA DOCTDe l’imagerie pour caractériser la vigne. Quelles perspectives pour la prof...
Cadre méthodologique illustré pour accompagner des enseignants à la création d'un référentie
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