Add to ORKGL'educazione alla sostenibilità è talora riduttivamente confusa con un approccio scientista, economicista o sentimentale. Non è così che va intesa, perché è cosa ben più complessa. Complessa a tal punto da richiedere un ripensamento generale del discorso pedagogico
Sulla scia dell’Agenda 2030, dell’Enciclica Laudato sì, di COP21, la sensibilità attribuita negli ul...
La credibilità scientifica della pedagogia passa per l’ambiente, sollecitando prospettive euristiche...
Il sapere pedagogico come ricerca fenomenologico-ermenuetica per la "sostenibilità educativa
Passare da una cultura consumista ad una della sostenibilità, adottando politiche eco-compatibili, è...
La riflessione pedagogica sul concetto di “sviluppo sostenibile” suggerisce oggi una certa prudenza ...
La nozione di sostenibilità negli ultimi due decenni si è arricchita di connotazioni cultu...
I cambiamenti sociali, economici e ambientali in atto chiedono alla pedagogia di porsi nella prospe...
Tra i termini che più ricorrono nel dibattito culturale, "sostenibilit࣠è una nozione emblematica, ...
Il testo parte dalla riflessione sul significato tecnico e settoriale della sostenibilità per poi id...
Nella società della conoscenza, costruire valore sociale e prosperità diffusa implica una considerev...
Il presente articolo si propone una ridefinizione dei concetti di soggetto e di educazione, colti al...
Nel tentativo di governare le emergenze ambientali \u2013 che sempre pi\uf9 ci coinvolgono a livello...
In un mondo sempre più interconnesso, come quello odierno, è richiesto alle istituzioni e ai servizi...
Il concetto di Sostenibilit\ue0, pur nella sua precisa e chiara indicazione definitoria, si presta a...
Per educare le giovani generazioni a conoscere e ad apprendere, ad esistere e a condividere è oggi n...
Sulla scia dell’Agenda 2030, dell’Enciclica Laudato sì, di COP21, la sensibilità attribuita negli ul...
La credibilità scientifica della pedagogia passa per l’ambiente, sollecitando prospettive euristiche...
Il sapere pedagogico come ricerca fenomenologico-ermenuetica per la "sostenibilità educativa
Passare da una cultura consumista ad una della sostenibilità, adottando politiche eco-compatibili, è...
La riflessione pedagogica sul concetto di “sviluppo sostenibile” suggerisce oggi una certa prudenza ...
La nozione di sostenibilità negli ultimi due decenni si è arricchita di connotazioni cultu...
I cambiamenti sociali, economici e ambientali in atto chiedono alla pedagogia di porsi nella prospe...
Tra i termini che più ricorrono nel dibattito culturale, "sostenibilit࣠è una nozione emblematica, ...
Il testo parte dalla riflessione sul significato tecnico e settoriale della sostenibilità per poi id...
Nella società della conoscenza, costruire valore sociale e prosperità diffusa implica una considerev...
Il presente articolo si propone una ridefinizione dei concetti di soggetto e di educazione, colti al...
Nel tentativo di governare le emergenze ambientali \u2013 che sempre pi\uf9 ci coinvolgono a livello...
In un mondo sempre più interconnesso, come quello odierno, è richiesto alle istituzioni e ai servizi...
Il concetto di Sostenibilit\ue0, pur nella sua precisa e chiara indicazione definitoria, si presta a...
Per educare le giovani generazioni a conoscere e ad apprendere, ad esistere e a condividere è oggi n...
Sulla scia dell’Agenda 2030, dell’Enciclica Laudato sì, di COP21, la sensibilità attribuita negli ul...
La credibilità scientifica della pedagogia passa per l’ambiente, sollecitando prospettive euristiche...
Il sapere pedagogico come ricerca fenomenologico-ermenuetica per la "sostenibilità educativa