La formación del maestro para la infancia en Colombia : una mirada genealógica

95 hojas.La infancia se ha convertido en una categoría de investigación que es abordada por diversos campos de saber disciplinar y epistemológico, resaltando que la infancia se convierte en una construcción social y cultural que está influenciada por las condiciones particulares de cada contexto, por esta razón el presente informe de investigación crea una aproximación a las concepciones que se tenían sobre la infancia durante la primera mitad del siglo XX en Colombia para dar cuenta de cómo se configuraban los maestros a través de su formación, para llegar a una comprensión histórica de las condiciones que hicieron posible la aparición de los discursos y las prácticas que constituyeron al maestro para la infancia como el sujeto que debía desarrollar las habilidades y capacidades necesarias para atender las necesidades físicas e intelectuales de los niños.PregradoLicenciada en Educación Preescola