Creare contesti capaci di promuovere e sostenere processi educativi e sociali, legami creativi, relazioni inventive. Il libro si propone di indagare a quali condizioni questo sia possibile sostenendo capacità e aprendo possibilità reali con giovani e adulti. In un tempo dominato da una pedagogia del capitale, che ha stravolto i paesaggi delle relazioni educative, l'autrice mostra - attraverso il racconto e l'analisi di alcune esperienze - che ovunque sono possibili guadagno educativo e formativo: all'università, con gli abitanti del proprio quartiere, con i vicini di casa o con i soci e le socie della propria impresa. Esserci ed essere con altri, imparando e crescendo, risulta possibile in contesti consueti e inconsueti, lì dove si creano l...
L’approccio basato sui diritti supera gli orientamenti centrati sui bisogni, promuovendo l’empowerme...
Il contributo propone una disamina del rapporto tra creatività e educazione all’aperto, a partire da...
Il concetto di creatività non è di facile definizione e ad esso hanno dedicato la loro attenzione, o...
“Non si finisce mai di imparare” è l’affermazione che indica come oggi i confini dei contesti educat...
Il sistema economico è il risultato della proporzione, imposizione, creazione di lavoro e quando pre...
Studiare la relazione tra scuola e disuguaglianza sociale significa rispondere a domande quali: come...
Il volume propone un’interpretazione della formazione continua quale fattore abilitante l’innovazion...
Nel contesto dell'attuale realtà in rapida trasformazione, in cui occorre riprogettare la propria es...
In questo capitolo sono affrontati tre argomenti attinenti alla relazione delle ragazze e dei ragazz...
Da tempo il mondo dell'educazione è diventato il luogo privilegiato in cui i veri e propri network r...
La relazione, dopo aver discusso sull’esigenza di ampliamento del concetto di sostenibilità sociale ...
Nel contributo si è partiti dalla riflessione, condotta da studiosi italiani e stranieri, secondo la...
Il sociale interroga la pedagogia. Una nuova sensibilità culturale ed alcune positive tendenze dell...
Ci si domanda quale e quanto significato assumono concetti come quelli di creatività e realtà corpor...
Gli ultimi decenni sono stati caratterizzati da cambiamenti continui su più livelli: economico, soci...
L’approccio basato sui diritti supera gli orientamenti centrati sui bisogni, promuovendo l’empowerme...
Il contributo propone una disamina del rapporto tra creatività e educazione all’aperto, a partire da...
Il concetto di creatività non è di facile definizione e ad esso hanno dedicato la loro attenzione, o...
“Non si finisce mai di imparare” è l’affermazione che indica come oggi i confini dei contesti educat...
Il sistema economico è il risultato della proporzione, imposizione, creazione di lavoro e quando pre...
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Ci si domanda quale e quanto significato assumono concetti come quelli di creatività e realtà corpor...
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