Add to ORKGIl saggio interroga possibilità e contraddizioni delle organizzazioni del terzo settore e apre una prospettiva di liberazione al meglio del potenziale formativo e autoformativo delle imprese sociali, che si fanno scuole di libertà quando assumono il carattere di vere e proprie creazioni sociali, capaci di trasformare soggetti, territori, saperi. I casi analizzati riguardano per lo più imprese femminili, ma non solo (v. progetto Chance di Napoli
Il contributo si propone di ricostruire le vicende del dibattito sulla libertà di insegnamento e di ...
L’articolo passa in rassegna i libri di lettura nella scuola dell’obbligo italiana dal 1861 ad oggi ...
Nel corso dell’Ottocento si diffuse in modo sempre più deciso il concetto di scuola come luogo di cu...
Le politiche dell’istruzione hanno grandi responsabilità nel preparare gli individui in grado di aff...
L’A., prendendo spunto dall’avvento del Trattato di Lisbona e dalle aspettative sul versante della p...
Da sempre presente nel lessico pedagogico, la parola “libertà” da tempo è stata fatta oggetto di app...
Libertà marginali sono quelle di coloro che si vedono costretti in una cella o in una casa, perché c...
L'A., alla luce degli approcci interpretativi elaborati dalla giurisprudenza comunitaria, si interro...
Nel diritto dell’Onu, del Consiglio di Europa e della UE, la libertà educativa e la scuola privata ...
L’ autore pensa al fenomeno educativo nelle sue differenti declinazioni storiche, come movimento di ...
VITARE NON SCHOLALE. NON MULTA SED MULTUM. PRIMUM VIVERE. LIBERTAS MAIOR. Prove di autonomia non fan...
Il saggio prende in esame il rapporto tra libertà e parità scolastica alla luce dei principi costitu...
Spazio e libertà sono i temi che vengono affrontati in questo volume. Il primo è il prodotto del dis...
L'articolo parte dal dato evidente che si danno gesti di libertà autentica; analizza tre interpretaz...
Intervento tenuto in occasione del seminarioLe scuole delle organizzazioni di tendenzatra libert\ue0...
Il contributo si propone di ricostruire le vicende del dibattito sulla libertà di insegnamento e di ...
L’articolo passa in rassegna i libri di lettura nella scuola dell’obbligo italiana dal 1861 ad oggi ...
Nel corso dell’Ottocento si diffuse in modo sempre più deciso il concetto di scuola come luogo di cu...
Le politiche dell’istruzione hanno grandi responsabilità nel preparare gli individui in grado di aff...
L’A., prendendo spunto dall’avvento del Trattato di Lisbona e dalle aspettative sul versante della p...
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L'A., alla luce degli approcci interpretativi elaborati dalla giurisprudenza comunitaria, si interro...
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VITARE NON SCHOLALE. NON MULTA SED MULTUM. PRIMUM VIVERE. LIBERTAS MAIOR. Prove di autonomia non fan...
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Spazio e libertà sono i temi che vengono affrontati in questo volume. Il primo è il prodotto del dis...
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Nel corso dell’Ottocento si diffuse in modo sempre più deciso il concetto di scuola come luogo di cu...