Este estudo investiga a proximidade dos professores do ensino médio, do Colégio Estadual Prof. Elmano Lauffer Leal, com as comunidades virtuais do ORKUT. Aborda os conceitos referentes as redes sociais e comunidades virtuais, das quais alunos e professores participam, na construção coletiva de conhecimentos. As comunidades sociais integram o ciberespaço, e postulam alguns elementos que determinam a cibercultura. Neste mundo virtual no qual a sociedade atual, esta inevitavelmente imersa, a educação, é parte essencial portanto, necessitando adequar-se ao novo paradigma, a virtualização. É necessário também, a mudança do papel do professor detentor de todas as respostas, para o de co-autor no processo de construção do conhecimento coletivo, on...
Orientadora: Andréa Maximo EspínolaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Set...
A integração pedagógica e social das TIC continua a ser motivo para debate(s) e a formação dos prof...
Este texto propõe-se a oferecer aos professores e demais profissionais da educação, principalmente o...
Este artigo busca investigar as múltiplas possibilidades educativas das comunidades virtuais, com ên...
Este artigo busca investigar as múltiplas possibilidades educativas das comunidades virtuais, com ên...
Problematiza o que os alunos de Ensino Médio (14-19 anos) pensam sobre a história e o ensino de hist...
O objetivo deste trabalho é de quebrar os paradigmas apresentados até então pela educação formal ond...
Esta dissertação apresenta questões relativas às pessoas surdas, predominantemente no âmbito da Educ...
O texto pretende evidenciar a necessidade e a possibilidade real de que valores democráticos venham ...
O estudo da escola primária portuguesa, a partir de um olhar sociológico e organizacional, constitui...
Esta dissertação investigou a inserção e uso das tecnologias educacionais no que diz respeito à rede...
O presente artigo tem como objetivo estimular a reflexão sobre educação emprendedora e redes colabor...
a educação inclusiva é um processo em construção e diante desse novo cenário, são questionadas as co...
O presente trabalho é resultado de um estudo exploratório-descritivo sobre as redes sociais virtuais...
A possibilidade de gerar partilha, cooperação, entreajuda, conhecimento, pensamento crítico ...
Orientadora: Andréa Maximo EspínolaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Set...
A integração pedagógica e social das TIC continua a ser motivo para debate(s) e a formação dos prof...
Este texto propõe-se a oferecer aos professores e demais profissionais da educação, principalmente o...
Este artigo busca investigar as múltiplas possibilidades educativas das comunidades virtuais, com ên...
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Problematiza o que os alunos de Ensino Médio (14-19 anos) pensam sobre a história e o ensino de hist...
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O texto pretende evidenciar a necessidade e a possibilidade real de que valores democráticos venham ...
O estudo da escola primária portuguesa, a partir de um olhar sociológico e organizacional, constitui...
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O presente trabalho é resultado de um estudo exploratório-descritivo sobre as redes sociais virtuais...
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Orientadora: Andréa Maximo EspínolaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Set...
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Este texto propõe-se a oferecer aos professores e demais profissionais da educação, principalmente o...