O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do self e sua contraparte instrumental, o Repertório de Posições Pessoais (RPP). A análise partiu da evidência fornecida pela aplicação do RPP a 17 participantes com idade entre 19 e 34 anos (11 mulheres). Os resultados sugeriram dois contextos para o fenômeno da dialogicidade: a possibilidade de uma pessoa perceber-se como uma multiplicidade de características, e de construir narrativas sobre si a partir de diferentes pontos de vista. Esses resultados indicaram que o RPP é capaz de demonstrar a estrutura espacial da dialogicidade, mas não a dialogicidade em ação, que se revela um resultado da natureza narrativa do self. Para concluir, são discuti...
In this commentary we offer a critique of the task devised by Hermans (2001): the PPR (Personal Posi...
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o diálogo no limiar, um gênero nascido do diálogo socrá...
Neste estudo, refletimos, a partir da proposta teórica-metodológica sobre o conceito dialogismo prop...
O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do se...
Neste trabalho investigou-se a construção de narrativas de si por adolescentes, utilizando como disp...
O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do se...
O aumento de interesse no estudo da narrativa e seu contexto social sugere a emergência de outro cam...
A ideia de self dialógico baseia-se na distinção entre o eu (o que conhece) e o mim (o que é conheci...
As relações dialógicas, fenômeno constitutivo da linguagem, podem se apresentar dediversas maneiras,...
The advancement of the Dialogiacal Self Theory (DST) in the last two decades has been stimulated by ...
A ideia de self dialógico baseia-se na distinção entre o eu (o que conhece) e o mim (o que é conheci...
Neste trabalho investigou-se a construção de narrativas de si por adolescentes, utilizando como disp...
The purpose of this article is to analyze media and public discursive similarities and differences a...
ABSTRACT. Stemplewska-Żakowicz, Walecka and Gabińska describe a novel empirical examination of one o...
MAIA, Camila Moreira ; GERMANO, Idilva Maria Pires; MOURA JÚNIOR, James Ferreira . Um diálogo sobre ...
In this commentary we offer a critique of the task devised by Hermans (2001): the PPR (Personal Posi...
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o diálogo no limiar, um gênero nascido do diálogo socrá...
Neste estudo, refletimos, a partir da proposta teórica-metodológica sobre o conceito dialogismo prop...
O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do se...
Neste trabalho investigou-se a construção de narrativas de si por adolescentes, utilizando como disp...
O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do se...
O aumento de interesse no estudo da narrativa e seu contexto social sugere a emergência de outro cam...
A ideia de self dialógico baseia-se na distinção entre o eu (o que conhece) e o mim (o que é conheci...
As relações dialógicas, fenômeno constitutivo da linguagem, podem se apresentar dediversas maneiras,...
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A ideia de self dialógico baseia-se na distinção entre o eu (o que conhece) e o mim (o que é conheci...
Neste trabalho investigou-se a construção de narrativas de si por adolescentes, utilizando como disp...
The purpose of this article is to analyze media and public discursive similarities and differences a...
ABSTRACT. Stemplewska-Żakowicz, Walecka and Gabińska describe a novel empirical examination of one o...
MAIA, Camila Moreira ; GERMANO, Idilva Maria Pires; MOURA JÚNIOR, James Ferreira . Um diálogo sobre ...
In this commentary we offer a critique of the task devised by Hermans (2001): the PPR (Personal Posi...
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o diálogo no limiar, um gênero nascido do diálogo socrá...
Neste estudo, refletimos, a partir da proposta teórica-metodológica sobre o conceito dialogismo prop...