Entrada no Programa Segundo Tempo; coordenação do acompanhamento pedagógico a partir da UFRN, juntamente com a UFRGS; impedimentos jurídicos da UFRN para administrar os recursos; capacitações pelo país; orientação de trabalho monográfico no curso oferecido pela UnB; desafios do Programa: logístico, compreensão da realidade local, diferentes tendências da educação física; avanços do Programa na capacitação e controle social; formatação pedagógica mais definida após diálogos estabelecidos que refletiram numa melhor prática; relação com a Educação Física escolar; equívoco de substituir a Educação Física por projetos sociais; necessidade dos projetos sociais dialogarem com o projeto pedagógico da escola.Programa Segundo Temp
Este trabalho apresenta as ações desenvolvidas no Projeto de Intervenção aplicado na Escola Municipa...
Inicio do envolvimento com o Projeto Segundo Tempo; Função que desempenha no PST; Qual núcleo trabal...
Inserção no Programa Segundo Tempo; Participação no Programa Esporte da Escola; Ministério do Esport...
Início do envolvimento com o Programa Segundo Tempo (coordenador pedagógico); processo de formação e...
Início do envolvimento com o Programa Segundo Tempo; coordenação da Uquipe Colaboradora 11; introduç...
O programa “Escolas do Amanhã” atende ao conjunto de crianças e jovens residentes de favelas e perif...
Início do envolvimento com o Programa Segundo Tempo (coordenador geral junto a FUNESP); extensão da ...
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Neste artigo apresentamos o delineamento metodológico de uma experiênciade pesquisa com o método de ...
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Inicio do envolvimento com o Projeto Segundo Tempo; Função que desempenha no PST; Qual núcleo trabal...
Início dos projetos especiais no Programa Segundo Tempo: projetos pilotos, avaliação dos projetos, u...
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