Professor de teatro : ator e diretor

Nesta pesquisa revelam-se alguns questionamentos surgidos durante o meu processo de formação e percepções resultante da passagem por dois cursos de Licenciatura em Teatro distintos, e a busca por respostas a estes questionamentos. Sobretudo a busca pelo entendimento do conceito de professor artista e de que forma se dá a formação deste professor. O trabalho está embasado em uma pesquisa de campo feita diretamente com professores selecionados a partir deste critério, ou seja, conhecendo um pouco a trajetória de cada um, ao meu entendimento, encaixavam-se neste perfil de professor artista. Durante todo o desenvolvimento traço relações entre as minhas percepções, resultado dos questionamentos, e as respostas obtidas pelos meus entrevistados, para então ocasionar em reflexões acerca do processo de formação, tanto acadêmica quanto individual do professor de teatro. Basicamente abordagens a cerca da questão da construção do trabalho de ator no professor, e a percepção das características semelhantes inerentes ao professor e ao diretor de teatro. Ainda, relações entre grupo de teatro e sala de aula, e um aparato sobre a trajetória da minha formação. Considerando os resultados, registro a importância do professor artista como um profissional com diferenciais que busca em sua criação artística os meios de instigar seu trabalho como professor, traçando assim uma nova perspectiva para o meu próprio trabalho como atriz e professora