O presente trabalho caracteriza-se pela abordagem conceitual acerca dos fundamentos de ensino à distância e seus ambientes de aprendizagem. Em um primeiro momento são apresentados o referencial teórico e sua conceituação. Em seguida é feita uma retrospectiva histórica, apresentando quando usar o ensino à distância e as tecnologias digitais como recursos para novas modalidades de ensino. Também é apresentada a experiência de capacitação de professores, no uso da Informática Básica, através de dois estudos de caso desenvolvidos no Centro Universitário Hermínio Ometto – UNIARARAS, na cidade de Araras – São Paulo, utilizando-se de diferentes recursos e ambientes de aprendizagem para a capacitação de alunos-professores do ensino médio, do Curso ...
Tentando corresponder aos desafios da escola do século XXI, com este trabalho pretende-se conhecer a...
As dinâmicas comunicacionais que emergem da cultura digital, no contexto do e-learning, têm-nos lev...
Orientador: Eliz Silvana de Freitas KappaumMonografia (especialização) - Universidade Federal do Par...
O presente trabalho caracteriza-se pela abordagem conceitual acerca dos fundamentos de ensino à dist...
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Orientadora : Nuria Pons Vilardell CamasMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná...
A informática tem se tornado uma grande aliada no processo educacional, ao aumentar as possibilidade...
RESUMO As ferramentas digitais podem colaborar com os processos de ensino e aprendizagem, porém ape...
O estudo dos diversos modelos pedagógicos dos cursos a distância utilizados nas principais Instituiç...
International audiencePara distinguir o que é novo no ensino e na aprendizagem da Matemática hoje, o...
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O presente trabalho tem a finalidade de analisar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação n...
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O presente artigo apresenta um estudo realizado com professores de Física da rede estadual de ensino...
As tecnologias digitais têm sido reconhecidas como mediadoras importantes nos processos de ensino e ...
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