A educação física e as danças populares brasileiras de matriz africana e indígena: reflexões sobre as leis 11.645 e 10.639

A mudança da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) inserindo as leis 11.645/08 e 9.639/03 tornou obrigatório o ensino da cultura e da historia de Negros e Índios entre três disciplinas: História, Literatura e Artes. Este trabalho visa questionar se a Educação Física não poderia estar inserida nestas leis considerando que o movimento (como a dança, as lutas, os jogos e etc.) é inerente a estas culturas e através dele é possível aprofundar a cultura dos Negros e Índios do Brasil. Também objetiva discutir as concepções sobre o que é esta cultura de matriz africana e indígena e apresentar algumas manifestações corporais (danças) que o professor de Educação Física pode abordar em suas aulas. Esta é uma Pesquisa qualitativa, do tipo documental utilizando como fontes livros, artigo de revistas cientifica, teses, filmes, páginas da internet e etc. que pretende analisar o material que foi produzido a partir do momento em que entram em vigor tais leis e o que já abordava a cultura e a historia dos negros e índios antes das mudanças na LDB. Através da revisão percebo que a Educação Física poderia estar inserida nas leis, pois o movimento é muito importante no aprendizado de crianças e jovens e está presente na estrutura da cultura de matriz africana e indígena. As danças populares brasileiras podem ser importantes ferramentas de aproximação e de abordagem para o trabalho com estas culturas