Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da Biblioteca Municipal de Olhão/Câmara Municipal de Olhão, realizaram-se, entre 24 de Setembro de 2010 e 29 de Janeiro de 2011, dez conferências, subordinadas ao tema A República: figuras, escritas e perspectivas, no âmbito das Comemorações do Centenário da República Portuguesa. Procurou-se evocar e debater as ideias e representações, aspirações, realizações e legados dos primeiros e complexos tempos do regime, revisitando a produção literária e filosófica de vários autores dessa época, nas suas vertentes utópicas, nos empenhos intelectuais que as sustentaram, nas apostas de modernidade nelas contidas, assim como vozes discordantes de certos as...
Em outubro de 2018, a Constituição da República completará 30 anos de promulgação. Sem pretensões de...
O objetivo deste artigo é retornar ao acervo histórico do constitucionalismo moderno para pensar as ...
Neste estudo, partirei do princípio de que o livro é central na alfabetização escolar e de que a reg...
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
«Colóquio realizado em Lisboa, na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa....
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
A presente dissertação tem por meta uma análise dos Livros II e III do Comentário Sobre a “República...
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
O presente texto tem por finalidade reflectir sobre alguns dos grandes princípios em que assentava o...
O presente texto tem por finalidade reflectir sobre alguns dos grandes princípios em que assentava o...
Durante os anos da I República, em Portugal, foram raras as mulheres consideradas profissionais no d...
A biblioteca escolar, municipal ou nacional é uma gaveta aberta à memória coletiva e deve estar na v...
Reveladora de uma forte consciência histórica, a obra autobiográfica de José Gomes Ferreira (1900-19...
A abordagem do tema visa expor as diferenciações entre república e monarquia a partir da Escola de D...
Nesta comunicação discute-se o projeto de extensão em andamento no Curso de Letras da Universidade A...
Em outubro de 2018, a Constituição da República completará 30 anos de promulgação. Sem pretensões de...
O objetivo deste artigo é retornar ao acervo histórico do constitucionalismo moderno para pensar as ...
Neste estudo, partirei do princípio de que o livro é central na alfabetização escolar e de que a reg...
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
«Colóquio realizado em Lisboa, na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa....
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
A presente dissertação tem por meta uma análise dos Livros II e III do Comentário Sobre a “República...
Numa iniciativa conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve e da ...
O presente texto tem por finalidade reflectir sobre alguns dos grandes princípios em que assentava o...
O presente texto tem por finalidade reflectir sobre alguns dos grandes princípios em que assentava o...
Durante os anos da I República, em Portugal, foram raras as mulheres consideradas profissionais no d...
A biblioteca escolar, municipal ou nacional é uma gaveta aberta à memória coletiva e deve estar na v...
Reveladora de uma forte consciência histórica, a obra autobiográfica de José Gomes Ferreira (1900-19...
A abordagem do tema visa expor as diferenciações entre república e monarquia a partir da Escola de D...
Nesta comunicação discute-se o projeto de extensão em andamento no Curso de Letras da Universidade A...
Em outubro de 2018, a Constituição da República completará 30 anos de promulgação. Sem pretensões de...
O objetivo deste artigo é retornar ao acervo histórico do constitucionalismo moderno para pensar as ...
Neste estudo, partirei do princípio de que o livro é central na alfabetização escolar e de que a reg...