Redesign da interface de utilizador do REAP.PT

Dissertação de mest., Produção, Edição e Comunicação de Conteúdos Multimédia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2012O presente relatório discute o processo de redesign da interface de utilizador do REAP.pt, que é uma plataforma de ensino de línguas assistido por computador (Computer Assisted Language Learning [CALL]) para o curso de ensino de português para estrangeiros. O principal objetivo foi o de criar um design esteticamente mais agradável, uniforme, funcional e de acordo com as regras da usabilidade, conferindo um visual adequado aos objetivos de uma plataforma de ensino online, de forma a proporcionar uma experiência agradável e facilitar o estudo da língua portuguesa aos estrangeiros utilizadores desta plataforma. Não efetuámos quaisquer alterações em termos de design instrucional. A investigação empírica incidiu na análise de literatura diversa sobre design, web design, usabilidade e cibercultura. Numa primeira parte, faz-se um enquadramento teórico onde se abordam temas como: Teoria dos Jogos, Cibercultura, Tecnologia e Educação e Ensino à Distância. Na segunda parte, faz-se um estudo de caso sobre o processo de redesign da interface de utilizador do REAP.pt. Os factos identificados na investigação indicam que os problemas sentidos pelos utilizadores quando lêem através de um ecrã de computador resultam de más escolhas em termos de tipografia, cores, layout e usabilidade. As conclusões apuradas levaram à apresentação de uma plataforma que, em parte respeita as escolhas de diversos autores, e por outro lado acrescentámos uma latitude mais alargada em termos de criatividade. Tivemos principal preocupação com a estética, usabilidade, legibilidade e leiturabilidade