Canada\u27s Active Schools: A review of school-based physical activity interventions in Canada

Le taux d\u27obésité des enfants canathens ne cesse de grimper, reflétant en ceL· h hausse concordante de kur taux d\u27inactivité physique. Pour contrer cette situation, on est à concevoir des interventions axées sur l\u27activité physique là où L·s enfants passent k plus gros de kurs heures éveilkes, c\u27est-à-dire l\u27écok. Cet arride identifie et étudie ks récentes interventions utilisées dans ks écoks canathennes pour acaoître k taux d\u27activité physique des élèves. Pour ce faire, ks auteurs ont consulté les bases de données éketroniques PubMed ERIC et GOOGLE Schohr, ainsi que huit articks et six ressources en ligne portant sur 11 programmes. Les auteurs ont découvert que chacun de ces 11 programmes est unique et fort utik. Mais puisque plusieurs n\u27ont pas de mandat provincial, ik tendent à être sous-utilisés. De plus, dans k cas des programmes avec un mandat provincial, il n\u27existe pas de mesures objectives pour évaluer ks résultats. Par conséquent, on ne connaît pas kur degré d\u27efficacité et de conformité Une étude plus poussée de chaque programme permettrait de mettre au point une intervention nationak axée sur l\u27activité physique en milieu scolaire, misant sur ks meilleurs points forts des programmes actueh pour maximher kurs effets sur ks élèves. Les auteurs concluent qu\u27il pourrait bien exister d\u27autres programmes efficaces et utiks, mais qu\u27ils n\u27ont pas réussi à ks trouver à l\u27aide des outih de cueillette qui ont servi à l\u27analyse