A intervenção psicomotora em saúde mental infantojuvenil na Clínica da Encarnação, Hospital Dona Estefânia

Mestrado em Reabilitação Psicomotora, Ramo de Aprofundamento de Competências ProfissionaisO presente relatório é relativo às atividades de estágio, desenvolvidas no âmbito do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais (RACP) do Mestrado em Reabilitação Psicomotora, que decorreram na Clínica da Encarnação (CE) do Hospital Dona Estefânia (HDE), no ano letivo 2015/16. Estas atividades de estágio consistiram essencialmente na intervenção psicomotora em problemas de saúde mental infantil e juvenil. Este documento está organizado em duas partes, uma componente teórica onde é feito um enquadramento acerca da saúde mental, psicomotricidade e enquadramento da instituição, e uma componente que procura descrever a prática da estagiária. Dentro desta segunda parte integram-se objetivos, calendarização das atividades e caracterização da população atendida. Incluem-se ainda uma revisão bibliográfica acerca das patologias diagnosticadas nos estudos de caso (Perturbação da Vinculação e Perturbação de Stresse Pós-Traumático), os instrumentos de avaliação utilizados e a apresentação de dois estudos de caso. Durante o estágio foram ainda desenvolvidas algumas atividades complementares de formação, também elas descritas. Considera-se que as atividades de estágio contribuíram para o desenvolvimento profissional e pessoal da estagiária e que os objetivos foram atingidos.This report concerns the internship developed to obtain the Master’s Degree in Psychomotor Rehabilitation. This training was taken in a clinic (Clínica da Encarnação), which is integrated as a part of Dona Estefania Hospital, during the school year of 2015/16. The internship consisted essentially on a psychomotor intervention in children’s mental health problems. This document is separated in two different parts, a more theoretical component where one can find a framework about mental health, psychomotricity and aspects about the institution, and another component aiming to describe the practical intervention of the intern. In this second part, one addresses the objectives, timing of the activities and characterization of the population served. It is also included a literature review about the pathologies diagnosed in the single case studies (Attachment Disorder and Post-traumatic Stress Disorder), the evaluation tools used and two single case studies. During the internship, it was also developed some complementary activities to increase knowledge in this field. It is considered that these internship activities contributed for the personal and professional development of the student and it is believed that its goals were fully reached