Desenvolvimento de um kit de apoio a crianças com perturbações do espetro autista

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Design de Comunicação, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura.A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma patologia que existe independente da raça, etnia, classe social ou condição cultural. A maioria dos sujeitos com esta patologia apresenta distúrbios na linguagem, comportamentos estereotipados, e inabilidade de interação social. Dentro deste espetro, também existem casos em que as crianças desenvolvem a linguagem. Porém, a simples presença de palavras não garante a qualidade do desenvolvimento da comunicação. Posto isto, mesmo na presença da fala, é preciso caracterizar o desenvolvimento das habilidades sociais, da exploração de objetos e da aptidão para atividades lúdicas. Com base nesta problemática e fazendo recurso a uma metodologia mista, intervencionista e não intervencionista, de base qualitativa, realizou-se uma investigação que incide no desenvolvimento de um projeto assente nas limitações e dificuldades de crianças com a Perturbação do Espectro Autista . Foi realizado um conjunto de objetos, que englobam componentes que pretendem estimular capacidades cognitivas que não se encontram desenvolvidas nestas crianças, adequados à utilização em contexto familiar. Criou-se um produto que promove a interação social entre pais e crianças detentoras de Perturbação do Espetro Autista, reforçando laços emocionais. Paralelamente, este projeto, tem a capacidade de servir como material de apoio a consulta. Como metodologia recorreu-se à recolha de dados, à comparação e cruzamento de informação nas áreas de Design e da Perturbação do Espetro Autista, e à consulta de um grupo de amostra de especialistas que, a partir de questionários e entrevistas, deram um contributo fundamental no desenvolvimento da presente investigação. Após a realização de uma avaliação do produto desenvolvido, com especialistas na área de psicologia, foi concluído que o projeto se revela um contributo para a área de design de comunicação e da PEA. Considera-se ainda, que o kit, pode ser implementado em contexto real demonstrando ser um material de apoio versátil em contexto de consulta