O ensino artístico vocacional de dança em Portugal : diferenças e similitudes no espaço europeu, Espanha e França

Mestrado em Performance Artística/DançaEm Portugal, ao longo das últimas décadas, o ensino vocacional da dança tem sido palco de uma grande transformação, traduzida em sucessivas reformas educativas e na expansão da sua oferta. À semelhança de Portugal, outros países europeus têm desenvolvido as suas reformas, nas leis que regulamentam este tipo de ensino, promovendo espaços de discussão e debate cuja relevância incide na análise e reflexão do papel das artes na educação. Este estudo ganhou maior importância quando comparado com outras práticas educativas, nomeadamente, o sistema educativo espanhol e francês. Ao pretendermos analisar e reflectir a projecção dessas medidas, nos 3 países, procurámos investigar a legislação em vigor e a sua forma de implementação, bem como caracterizar os estabelecimentos que ministram esta via de ensino enquanto protagonistas em todo este processo. A investigação tem assim o objectivo de analisar e comparar as diferenças e similitudes no âmbito deste ensino, no sentido de poder propiciar uma maior qualificação e proximidade de Portugal com os seus parceiros europeus. Relativamente às reformas educativas e normativas em vigor nos 3 países, apurámos como similitudes, o alargamento da reforma educativa a mais alunos em diferentes áreas geográficas, o ensino vocacional da dança integrado no sistema de ensino e o seu regime de frequência. As principais diferenças encontradas relacionam-se com a ausência de uma politica sustentada e pensada de uma forma global, a falta de continuidade das reformas educativas e a carência de meios logísticos e financeiros