Práticas de expressão pelo movimento no pré-escolar

Mestrado em Performance Artística - DançaEste trabalho procura perceber a perspectiva dos profissionais sobre Expressão pelo Movimento na educação Pré-Escolar. Quisemos delinear as fronteiras da Expressão pelo Movimento, estabelecendo uma ligação directa com a dança. Teoricamente, abordámos as práticas educativas no Pré-Escolar, particularmente a Expressão pelo Movimento; e a relação da educação com a arte. Quisemos perceber como é que os Educadores integram esta área nas suas práticas e, por outro lado, como é que os profissionais especialistas na área da dança vêem a Expressão pelo Movimento nas práticas educativas do Pré-Escolar. Neste percurso entrevistamos dois Educadores de Infância, dois professores da formação inicial (um em educação básica e outro em dança), e dois especialistas da área da dança, um a leccionar no Pré-Escolar e outro profissional de programação e produção de obras de arte. Com este estudo podemos confirmar a convicção da necessidade de: integrar a Expressão pelo Movimento nas práticas educativas do Pré-Escolar; integrar os professores especialistas da área da dança nas equipas educativas; fomentar na formação inicial e contínua dos Educadores, no âmbito da Expressão pelo Movimento, uma orientação mais aprofundada da especificidade da dança