A Psicomotricidade e as perturbações do espectro do autismo no Centro de Recursos para a Inclusão da APPDA-Lisboa

Mestrado em Reabilitação PsicomotoraO presente relatório profissionalizante reflecte o trabalho de estágio desenvolvido no âmbito dos Centros de Recurso para a Inclusão da Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo – Lisboa, na área das Perturbações do Espectro do Autismo, as quais se caracterizam por um défice cognitivo e global do desenvolvimento, relativamente às competências sociais e de comunicação, e à presença de comportamentos, interesses e actividades estereotipadas. Neste sentido, a Psicomotricidade visa promover, através de inúmeras experiências corporais, competências psicomotoras, cognitivas e comportamentais. Deste modo, na concepção do presente documento, é realizada uma revisão literária sobre a Perturbação Autista e possíveis metodologias de intervenção, com um maior enfoque sobre a Psicomotricidade de domínio instrumental, em contexto de ginásio e meio aquático. É também descrito o contexto legal e institucional, vigentes na prática escolar e institucional ao nível dos Centros de Recurso. Para além destes aspectos, são retratadas as instituições escolares envolvidas e respectivas práticas psicomotoras, incidindo-se particularmente sobre dois estudos de caso, com a apresentação da respectiva avaliação, plano interventivo e resultados. Assim, através das evoluções positivas ao nível do perfil psicomotor e comportamental dos alunos se constata a importância da Psicomotricidade, ciência essencial para o desenvolvimento global do indivíduo