Le formateur d'enseignants, entre directivité et réflexivité

La réponse est le malheur de la question. Maurice Blanchot Peut-on, par facilité de langage, requérir le terme de « profession » lorsqu'il s'agit des formateurs d'enseignants ? Paradoxalement les intéressés eux-mêmes, après quelques tentatives de notre part en leur direction, s'y refusent tout net. Les uns se définissent identitairement du côté de la culture de l'enseignant, les autres s'ancrent du côté de l'université. Les uns sont impliqués dans le champ disciplinaire, les autres da..