L’institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg

Qui se souvient aujourd’hui encore des éducateurs philanthropinistes et de leurs principes pédagogiques ? Pourtant, la création et le rayonnement de leurs établissements d’éducation au Siècle des lumières, contribua à la mise en place d’une « école nouvelle » au sein du paysage éducatif européen. L’Institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg représente incontestablement la contribution la plus originale des disciples de Basedow (1723-1790) à la question de l’éducation des filles. Cette institution trouve naturellement sa place dans le réseau unissant les différents établissements créés par les « amis de l’humanité » en Europe, avec en arrière-plan le rôle des sociétés philanthropiques qui assurent la promotion officielle de leurs travaux pédagogiques, et les Loges maçonniques qui en assurent la promotion souterraine. Jean-Frédéric Simon (1747-1829) et Jean Schweighäuser (1753-1801), élèves d’Oberlin (1740-1826) et anciens collaborateurs de Basedow à Dessau, en seront les chevilles ouvrières.Who remembers now the philanthropic educators and their principles? Yet the creation and the influence of these schools in the century of Enlightenment was partly responsible for the foundation of a ‘new school’ within the European educational landscape. The Strasburg institute for young ladies is undoubtedly the most original contribution of Basedow’s disciples on the question of girls’ education. This institute finds its natural place in a network uniting different schools created by these ‘friends of mankind’ in Europe, the official promotion of their pedagogical studies being made in the background by philanthropic associations, as well as Freemason groups for the underground promotion. Jean-Frédéric Simon (1747-1829) and Jean Schweighäuser (1753-1801), both pupils of Oberlin (1740-1826) and former collaborators of Basedow in Dessau will be the central instruments in the implementation of this institution