Introduction Que se passerait-il si un regard différent, culturellement et historiquement sensibilisé par l’observation de différentes formes de formation par apprentissage dans différentes régions du monde, était porté sur les caractéristiques culturelles et historiques des processus d’apprentissage contemporains situés dans les communautés de pratique aux États-Unis ? Plutôt que de se tourner vers des activités de type scolaire pour obtenir des confirmations et des orientati..
International audienceSavoir prévenir et dépasser toute forme de malentendu à l’école est une compét...
La première partie a permis de décrire la population d’élèves concernés par cet ouvrage, de présente...
Œuvrer pour la promotion de l’éducation au patrimoine c’est s’inscrire dans un dialogue entre pédago...
Vous qui avez pratiqué à la fois l’écriture historique (vous avez rédigé un mémoire de master sous l...
Le « numérique » n’est-il que l’écume médiatique de la modernité, voire de la « post »-modernité, co...
Les résistances culturelles au développement des modes amiables de règlement des différends en Franc...
Le projet Pratiques culturelles de l'édition numérique veut travailler sur les différentes pratiques...
Comment sensibiliser les élèves à l'interculturel à travers l'éveil aux langues du monde à l'école p...
International audienceCe chapitre analyse en quoi l'épistémologie institutionnelle fait obstacle à u...
International audienceCe chapitre analyse en quoi l'épistémologie institutionnelle fait obstacle à u...
La problématique de l’accès à l’apprentissage et aux savoirs, dans le cadre de la question du genre ...
Professorat des lycées et collègesCe mémoire pose la question de l’enseignement de la civilisation, ...
Le rapport entre la recherche en didactique des disciplines scolaires et la notion d’innovation méri...
Professorat des écolesLa notion d'interculturalité est présente dans bon nombre de projets d'école. ...
Scruter les pratiques des Français éditeurs de textes médiévaux en français s’est révélé un exercice...
International audienceSavoir prévenir et dépasser toute forme de malentendu à l’école est une compét...
La première partie a permis de décrire la population d’élèves concernés par cet ouvrage, de présente...
Œuvrer pour la promotion de l’éducation au patrimoine c’est s’inscrire dans un dialogue entre pédago...
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