L’éducation relative à l’environnement : lieu d’intégration des préoccupations éthiques en enseignement de la science et de la technologie

Les préoccupations pour l’éthique dans le curriculum québécois Au Québec, la volonté actuelle d’intégration des préoccupations éthiques au sein du curriculum scolaire prend sa source dans le constat, fait au début des années 90, d’une société québécoise en pleine mutation. En effet, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec (CSE, 1990, p. 25) soulignait que les changements sociaux de l’époque lançaient « sous des formes relativement neuves, des défis éthiques concernant la société, dans s..