Penser la médiation dans une perspective diversitaire

Cet article poursuit une double visée : il s’agira d’une part de situer le terme de médiation et ses conceptualisations dans les sciences humaines et sociales en général et en didactique des langues en particulier et, d’autre part, de poser quelques principes pour une conceptualisation « diversitaire » de la médiation.Dieser Artikel verfolgt zwei Ziele : einerseits strebt er dazu ein, den Begriff von Mediation und seine Konzeptualisierungen in den Geisteswissenschaften, und besonders in Fremdsprachendidaktik, zu fassen. Andererseits handelt es sich darum, einige Grundprinzipien für ein « diversitäres » Verständnis dieses Konzeptes vorzuschlagen