De l’hôpital à la maison : le travail invisible des enfants et de leurs parents dans leurs trajectoires thérapeutiques

Cet article questionne les liens entre parcours de soins et histoires de vies enfantines et parentales. À partir d’un terrain mené dans un service public de pédopsychiatrie et au domicile des patients et de leurs familles dans une grande ville marocaine, j’interroge les conditions de l’apprentissage de compétences à l’hôpital et leur transférabilité au domicile familial. Basant ma problématique sur le concept d’activités thérapeutiques, qu’elles soient biomédicales, complémentaires ou domestiques, je mets en lumière les logiques et les pratiques des soins élaborées par les enfants, les parents et les professionnels de santé ou thérapeutes. Le temps passé, de 2013 à 2015, à observer, échanger et vivre au quotidien avec les familles, m’invite à penser que les parcours biographiques parentaux et enfantins conditionnent la transférabilité des compétences et l’amélioration de situations de souffrance.The link between children’s and parents’ care trajectories and life stories is the focus of this article. Based on my fieldwork carried out in a public hospital children’s psychiatric ward and in families’ home, I question social skill learning conditions at hospital, and these skills’ transferability at home. Articulating my research focus on biomedical, complementary and domestic activities, I shed light on the logics and practices of care implemented by children, parents and health workers or healers. From 2013 to 2015, I spent daily moments observing, discussing and living with families, and I therefore propose that parent and children biographic trajectories enable the transferability of skills and the improvement of suffering situations