Conciliation études-travail rémunéré : cas des adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin

La présente étude porte sur la conciliation études-travail rémunéré chez les adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin. Elle vise à identifier les caractéristiques personnelles et familiales des adolescent.e.s et jeunes de 12-24 ans qui étudient tout en menant une activité génératrice de revenus. Nos résultats révèlent que 20,71 % des adolescent.e.s et jeunes enquêtés sont concernés par la conciliation études et travail rémunéré. La situation est moins prononcée chez les filles que chez les garçons et on constate que le taux de conciliation étude-travail croît avec l’âge. L’étude met en exergue la place de la théorie de la crise dans l’explication de la dynamique des recours à la conciliation études-travail rémunéré chez les adolescent.e.s et jeunes. En effet, les individus ayant déclaré insuffisant le soutien financier dont ils bénéficient et ceux vivant dans les ménages pauvres sont les plus enclins à la conciliation études-travail rémunéré. Dans le contexte d’étude, il semble alors que les élèves ont recours à la conciliation études/travail pour obtenir les ressources financières nécessaires à la poursuite des études et à la subsistance et non pour se préparer à la vie professionnelle future.This study is about conciliation of study and gainful work among teenagers and young people in the area of Tchaourou in Benin. It aims to identify the personal and family characteristics of teenagers and youth aged 12 to 24 who are studying while pursuing an income-generating activity. Our results reveal that 20.71 % of teenagers and young people surveyed conciliate study and gainful work. Mens are most affected than women, and the frequency of paid-labor and study increases with age. The study highlights the role of the theory of crisis in explaining of conciliation of study and gainful work among teenagers and young people. Indeed, teenagers and young who have insufficient financial support and those living in poor households are most affected for the conciliation of studies and paid work