L’attractivité des métiers de l’enseignement fait l’objet d’un intérêt politique récurrent depuis plusieurs années en France, comme en témoigne la publication de plusieurs rapports parlementaires ou ministériels sur le sujet. Pourtant, ce thème a peu retenu l’attention des chercheur·es en éducation jusqu’à présent, « l’attractivité » étant rarement prise pour objet d’étude. De fait, cette journée d’études entend proposer un cadre d’échanges et de débats sur ce thème, en permettant à des chercheur·es de présenter leurs travaux sur ce sujet, concernant la France mais aussi d’autres pays, devant un public d’universitaires et d’étudiant·es mais également de personnels de l’éducation
Saisissant l’occasion offerte par de récentes politiques éducatives qui orientent la formation des e...
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe ...
National audienceL’analyse de pratiques est présentée ici, d’une part au cours de la formation disci...
Les questions éducatives sont devenues un enjeu central de la société contemporaine, comme en attest...
Les nouvelles attentes de la société et les nouveaux rapports au savoir, compte tenu notamment de l’...
La science politique est aujourd’hui une discipline autonome enracinée dans le paysage universitaire...
L’influence grandissante du monde économique sur l’école occidentale a favorisé la création d’une mu...
Dans cet article, nous postulons que la position de praticien réflexif vis-à-vis de l’enseignement e...
Le métier de professeur·e de niveau collégial prend une forme unique en milieu carcéral québécois, à...
La science politique est aujourd’hui une discipline autonome enracinée dans le paysage universitaire...
La thèse vise à comprendre la manière dont se construit ou non la légitimité de fait des réformes pé...
Arpenter les lieux de la mémoire ouvrière et paysanne, explorer les nouveaux terrains de l’emploi te...
Quelles transformations des espaces scolaires et éducatifs pour quel(s) projet(s) démocratique(s) au...
L’objectif de ce colloque est de permettre aux participants de débattre des acquis et des limites de...
National audienceL’ensemble de l’expérience scolaire mérite d’être analysée en prêtant attention non...
Saisissant l’occasion offerte par de récentes politiques éducatives qui orientent la formation des e...
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe ...
National audienceL’analyse de pratiques est présentée ici, d’une part au cours de la formation disci...
Les questions éducatives sont devenues un enjeu central de la société contemporaine, comme en attest...
Les nouvelles attentes de la société et les nouveaux rapports au savoir, compte tenu notamment de l’...
La science politique est aujourd’hui une discipline autonome enracinée dans le paysage universitaire...
L’influence grandissante du monde économique sur l’école occidentale a favorisé la création d’une mu...
Dans cet article, nous postulons que la position de praticien réflexif vis-à-vis de l’enseignement e...
Le métier de professeur·e de niveau collégial prend une forme unique en milieu carcéral québécois, à...
La science politique est aujourd’hui une discipline autonome enracinée dans le paysage universitaire...
La thèse vise à comprendre la manière dont se construit ou non la légitimité de fait des réformes pé...
Arpenter les lieux de la mémoire ouvrière et paysanne, explorer les nouveaux terrains de l’emploi te...
Quelles transformations des espaces scolaires et éducatifs pour quel(s) projet(s) démocratique(s) au...
L’objectif de ce colloque est de permettre aux participants de débattre des acquis et des limites de...
National audienceL’ensemble de l’expérience scolaire mérite d’être analysée en prêtant attention non...
Saisissant l’occasion offerte par de récentes politiques éducatives qui orientent la formation des e...
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe ...
National audienceL’analyse de pratiques est présentée ici, d’une part au cours de la formation disci...