Le développement peut-il être durable ?

Comment ne pas prendre le temps de questionner le développement durable ? Comment expliquer que ce concept soit si largement adopté et promu ? N’est-ce pas suspect ? Surtout si l’on constate que, malgré toutes les professions de foi des transnationales ou des institutions qui s’en réclament, les choses ont du mal à évoluer. Or, peut-on imaginer une éducation au développement durable sans un questionnement non dogmatique de ce concept ? Il en va de la crédibilité du message éducatif. D’autant ..