Dans sa leçon inaugurale au Collège de France, le nouveau titulaire de la chaire d’Histoire de la philosophie médiévale, Alain de Libera, présente à la fois les enjeux de son futur enseignement au Collège de France et les développements récents de la recherche en philosophie médiévale. Il décrit le chemin parcouru par ses prédécesseurs et le récent regain d’intérêt pour la philosophie et l’histoire médiévale, totalement justifié selon l’auteur par la diversité de cette période. Dans ce court ..
Comprend des références bibliographiquesD'entrée de jeu, il importe de mentionner que cette publicat...
Livrer dans ce numéro un extrait – « Fins et valeurs » et « Le continuum de la fin et des moyens » –...
Exposé présenté le 23/02/2018 à la journée d’études « Qu’est-ce qu’une lecture philosophique ? » (Un...
On vient au Moyen Âge avec des questions, pour finalement en découvrir d’autres. Après plus de quara...
Comment l’appel à l’expérience personnelle de l’écrivain-philosophe peut-il servir d’argument et fai...
Où va la philosophie médiévale? Alain de Libera Où va la philosophie médiévale ? Elle va là où e...
La philosophie peut-elle penser le phénomène d’exil ? Le discours philosophique revendique la ...
Toute entreprise philosophique sérieuse commence par un écart, un décentrement. C'est le prix à paye...
A quoi bon revenir sur un philosophe décrié, un « éclectique », un grand administrateur, un puissant...
D’un académisme philosophique Qu'est-ce que l'académisme en philosophie, et d'ailleurs y a t-il un l...
L’empirisme technocratique n’est pas une philosophie de philosophes. Mais on ne peut dénier tout con...
Description L’Essai sur les règnes de Claude et de Néron, l’une des dernières œuvres de Diderot, n’e...
Le Projet Junior PhilosoField vous invite à son séminaire « Du terrain en philosophie », dont la 6èm...
Sous l’influence de la « vraie philosophie », on renonce peu à peu au cours du XVIIe siècle à l’espo...
« Les philosophes doivent être clairs et non pas profonds. Certains d’entre eux sont profonds par vo...
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