Séverine Parayre et Alexandre Klein (dir.), Éducation et santé. Des pratiques aux savoirs

En santé publique ou dans le domaine de l’éducation à la santé nous ne manquons pas d’ouvrages qui pourraient être sous-titrés : « Des savoirs aux pratiques ». L’intérêt de celui-ci est de prendre le contrepied d’une approche destinée à diffuser des recommandations, si souvent normalisatrices, aux praticiens de la santé et aux éducateurs. Le renversement de perspective est stimulant : partons cette fois des pratiques pour retourner plus armés aux savoirs. Les contributeurs de cet ouvrage sont..