Véronique Deneuche, L'enseignement des faits religieux dans les manuels d'histoire

Nous savons avec Jean-Pierre Vernant, qu’« il n’y a pas de groupe humain sans religion ». Pourtant, dans notre histoire politique et scolaire française, l’enseignement du fait religieux à l’école publique ne va pas de soi. Véronique Deneuche propose de réfléchir à cette question à partir de ce qui lui apparaît comme un paradoxe : des débats publics récurrents autour de la question de l'introduction de l'enseignement du fait religieux à l'école et une présence dans les programmes et les manuel..