Jean-Marie De Ketele, en coordonnant ce dossier, propose un bilan des recherches passées et présentes sur la pédagogie universitaire. L’auteur présente une analyse complexe et globale prenant sa source dans la création curriculaire jusqu’aux « résultats » des ces pratiques, en passant par les effets de contextes dits transversaux des politiques éducatives ou bien des environnements académiques. L’essentiel de cette rétrospective fait état de recherches utilisant comme indicateurs centraux les..
Cet article présente une analyse descriptive et critique de l’état de la recherche dans le domaine ...
Cette enquête, proposée par l’ensemble du réseau des bibliothèques et centres de documentation et le...
Le rapport examine les grandes étapes des politiques d’aide à la réussite de 1998 à 2018 et dresse u...
Disparue en novembre 2019, Viviane Isambert-Jamati laisse derrière elle une œuvre particulièrement f...
National audienceEn France, l'université est en proie au problème de l'échec, particulièrement en pr...
En France Institut d’études politiques de Lille M. Pierre Rosanvallon (Histoire moderne et contempor...
08102Définir la pédagogie universitaire et savoir ce qu'elle recouvre en France en termes de recherc...
Le numéro 200 de la Revue française de pédagogie est le premier d’une trilogie visant à « renouer av...
La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cy...
Ce numéro d'Émulations interroge, décrit et analyse les réalités ainsi que les enjeux du parcours do...
Le curriculum prescrit d’une société change dans le temps pour des raisons diverses. Dans cet articl...
International audienceL'université française est confrontée depuis plusieurs décennies au problème d...
Avec les contributions de Sébastien Albertelli, Julien Blanc, Cécile Vast, chercheurs associés au LA...
La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cy...
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