Le dernier livre d’Irène Pereira analyse, d’un point de vue philosophique, deux des postures les plus importantes dans la sociologie française, l’approche dite critique et l’approche dite pragmatique (ou pragmatiste), et adopte une position originale dans le débat qui les voit opposées. Bien que ces deux approches, prises singulièrement, ne soient point homogènes, Pereira dégage un certain nombre de caractéristiques communes. Avant de les énumérer, un mot soit dit sur la proposition générale ..
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue des thé...
La théorie de l’équilibre général a su produire sa propre critique. Comment situer alors les critiqu...
Au sein de disciplines très diverses, il semble qu’un mouvement, un (re)nouveau pragmatique se déplo...
Auteure: Irène Pereira Quelle forme peut prendre la recherche empirique en pédagogie critique ? Théo...
Auteure: Irène Pereira La pédagogie critique comprend trois dimensions: a) pôle scientifique: les th...
Pragmatisme, approche pragmatique, tournant pragmatique : la terminologie dérivée de pragma se diffu...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie...
Ce papier voudrait partir de l’inconfort dans lequel les grands mouvements sociaux écologiques (les ...
Auteure: Irène Pereira Des outils et des démarches pour développer la conscientisation Voici un rece...
Dans le cadre de ce séminaire, nous invitons des chercheur.e.s qui, engagé.e.s sur un terrain, se co...
Auteure: Irène Pereira L’expression créatrice critique vise à désigner un ensemble de pratiques tour...
Auteure: Irène Pereira (Aphorismes) 1. Passez votre chemin, vous qui recherchez dans la pédagogie c...
Il s’agit dans ce chapitre de présenter les arguments en faveur d’une conception du pragmatisme qui ...
National audienceNotre objectif est de montrer qu'une perspective pragmatiste (d'inspiration deweyen...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue une thé...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue des thé...
La théorie de l’équilibre général a su produire sa propre critique. Comment situer alors les critiqu...
Au sein de disciplines très diverses, il semble qu’un mouvement, un (re)nouveau pragmatique se déplo...
Auteure: Irène Pereira Quelle forme peut prendre la recherche empirique en pédagogie critique ? Théo...
Auteure: Irène Pereira La pédagogie critique comprend trois dimensions: a) pôle scientifique: les th...
Pragmatisme, approche pragmatique, tournant pragmatique : la terminologie dérivée de pragma se diffu...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie...
Ce papier voudrait partir de l’inconfort dans lequel les grands mouvements sociaux écologiques (les ...
Auteure: Irène Pereira Des outils et des démarches pour développer la conscientisation Voici un rece...
Dans le cadre de ce séminaire, nous invitons des chercheur.e.s qui, engagé.e.s sur un terrain, se co...
Auteure: Irène Pereira L’expression créatrice critique vise à désigner un ensemble de pratiques tour...
Auteure: Irène Pereira (Aphorismes) 1. Passez votre chemin, vous qui recherchez dans la pédagogie c...
Il s’agit dans ce chapitre de présenter les arguments en faveur d’une conception du pragmatisme qui ...
National audienceNotre objectif est de montrer qu'une perspective pragmatiste (d'inspiration deweyen...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue une thé...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue des thé...
La théorie de l’équilibre général a su produire sa propre critique. Comment situer alors les critiqu...
Au sein de disciplines très diverses, il semble qu’un mouvement, un (re)nouveau pragmatique se déplo...