Fictions et non-fictions d’enquête : un modèle de saisie des mondes contemporains

Dans une démarche inspirée de la sociologie de Howard S. Becker, l’article interroge la portée cognitive de trois œuvres de non-fiction (Que faire de ce corps qui tombe, de John D’Agata et Jim Fingal ; 6/5, d’Alexandre Laumonier ; Somaland, d’Éric Chauvier), caractérisées par la centralité qu’y prend l’enquête en tant que moteur de récit et forme de connaissance. Il s’attache à construire un idéal-type qui rend compte de leur projet de saisie des mondes contemporains : débordement constant de l’enquêteur par l’incertitude et l’opacité, contamination du réel par la fiction, réflexivité accrue du processus d’enquête. Jouant d’un cadrage hybride qui maintient de fortes contraintes de recoupement documentaire tout en multipliant les « impressions de fiction », les textes étudiés inventent des dispositifs littéraires ajustés à leur portée, qui en font de bons interlocuteurs pour les sciences sociales et ouvrent à celles-ci de nouvelles perspectives d’écriture et d’échanges avec la (non-)fiction comme instrument de connaissance.In an approach inspired by the sociology of Howard S. Becker, the paper questions the cognitive significance of three works of nonfiction (The Lifespan of a Fact, by John D’Agata and Jim Fingal ;6/5, by Alexandre Laumonier ; Somaland, by Eric Chauvier), characterized by the centrality they give to inquiry both as an engine for narrative and as a form of knowledge. It builds the structure of an ideal-type that accounts for these works’ project of capturing the contemporary world: constant overflowing of the investigator by uncertainty and opacity, contamination of reality by fiction, increased reflexivity of the process of inquiry. Taking advantage of a hybrid framing that maintains strong constraints of documentary cross-matching while multiplying “impressions of fiction”, the texts studied here invent literary devices that are adjusted to their scope. These features make them good discussion partners for social sciences, opening up new perspectives for writing and exchanges with (non)fiction as an instrument of knowledge