Introduction Par activité « fictionnalisante », j’entends les déplacements de fictionnalité auxquels les lecteurs de littérature, particulièrement de romans, procèdent au cours de leurs lectures. Les théories contemporaines de la lecture littéraire et l’observation attentive des pratiques de lecture de lecteurs tant « naïfs » qu’« experts » – étudiants, auteurs, élèves, enseignants, critiques, amateurs de littérature – montrent que le contenu fictionnel des œuvres est toujours, bien qu’à des ..
peer reviewedLe monde des études littéraires a vu se développer, au cours de ces dernières années, u...
Professorat des lycées et collègesArrivés en classe de 4e – 3e, au collège, les élèves montrent de m...
Dans la perspective d’une initiation à la littérature et à la lecture littéraire par le biais de l’œ...
Avis aux lecteurs : ce livre commet l’un des péchés capitaux de la critique littéraire, car il trait...
L’expérience de la lecture d’une œuvre littéraire est rarement anodine en cela qu’elle implique une ...
International audienceL'auteur revient sur l’introduction, au début du XXIe siècle, de l’exercice d’...
En 2000, en France, de nouvelles instructions officielles françaises pour le lycée et le baccalauréa...
Notre démarche se fonde donc sur la spécificité du texte de témoignage. Nous mettrons à l’épreuve l’...
Alliant l'exposé des notions à des illustrations variées puisées dans la diversité des productions l...
L’ouvrage dont on propose ici une lecture est le premier d’une collection intitulée « Linguiste et l...
Le texte de fiction instaure un contrat tacite avec le lecteur. Pour Schaeffer, ce contrat passe par...
Professorat des écolesCe mémoire traite des différentes mises en oeuvre nécessaires à un travail d'é...
La fiction invisible On ne peut lire une œuvre ancienne à l’aide du concept de fiction qu’à conditio...
On assiste, depuis quelques années, à un regain des études pragmatiques sur le récit : la fiction na...
Le Moyen Âge continue à occuper une place importante dans l’édition pour la jeunesse, sous des forme...
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