Narration et apprentissage des langues

Introduction Cet article propose quelques pistes de réflexion pour un enseignement des langues, y compris de la langue maternelle, qui prenne en charge la globalité du jeune apprenant - ses besoins identitaires autant que son développement cognitif – tout en lui donnant une plus grande maîtrise du processus même de l’apprentissage. Cette réflexion s’appuie sur quarante ans de recherche, menée surtout aux États-Unis et au Canada, sur le rôle de la narration dans l’apprentissage. Dans la premiè..