Portrait de la professionnalisation de l’enseignement en contextes francophones A portrait of the professionalisation of teaching in French-speaking contexts

Les nouvelles attentes de la société et les nouveaux rapports au savoir, compte tenu notamment de l’omniprésence des nouvelles technologies, ont largement impacté les enjeux et les conditions d’exercice du métier d’enseignant. Viser la professionnalisation de l’enseignement, et plus largement des métiers relatifs à l’éducation et à la formation, est devenu un objectif prioritaire pour promouvoir une école de qualité et d’équité. À cette fin, la nécessité de revoir les connaissances à acquérir et les compétences à construire dans tout cursus destiné à la formation des professionnels de l’éducation, et ce aussi bien au niveau de la formation initiale que continue, s’est traduite, dans les récentes réformes des systèmes éducatifs, par l’élaboration de référentiels précisant les compétences professionnelles nécessaires pour enseigner