Vergleich neuronaler Korrelate der Sprach- und Musikverarbeitung

Einleitung: Die gerichtete Aufmerksamkeit auf sprachliche und melodische Aspekte in der rezeptiven Verarbeitung von gesungenen Texten beeinflusst die Ausprägung entsprechender kortikaler Potentiale unterschiedlich. In der vorliegenden Studie werden mit Hilfe des MEG kortikale Aktivierungsmuster während der Verarbeitung von Sprache und Gesang verglichen. Material und Methodik: Das Stimulusmaterial umfasst 240 kurze eingesungene und eingesprochene Fragmente aus Liedern. Vier Bedingungen mit semantischer bzw melodischer Sinnverletzung des letzten Wortes mussten vom Probanden als richtig oder falsch erkannt werden. An 8 musikalischen Laien wurden Verhaltensdaten und elektrophysiologische Daten zur kortikalen Aktivität mit dem MEG pilotiert. Ergebnisse: Die Verhaltensdaten zeigten signifikant bessere Ergebnisse in allen Bedingungen der gesprochenen Version. Beim Vergleich der Gesangsfragmente erzielten die Probanden im Durchschnitt die besten Ergebnisse bei Richtigkeit im semantischen und melodischen Sinn, die schlechtesten bei semantischem Fehler und erhaltener Tonrichtigkeit. Im MEG zeigte sich bei doppelter Sinnverletzung eine signifikant kleinere Ausprägung des N400 und P600 Potentials. Diskussion: Es scheint für musikalische Laien besonders schwierig zu sein, im gesanglichen Kontext semantische und melodische Fehler zu unterscheiden. Im Rahmen einer Experten-Studie soll überprüft werden, inwieweit ein durch die Ausbildung auf Sprache oder Musik gerichteter Fokus das Antwortverhalten und die neuronalen Korrelate beeinflusst