Sprachenunabhängige Verständlichkeitsanalyse bei Kindern mit orofazialen Spaltfehlbildungen auf Deutsch und Italienisch mittels akustischer Modellierung

Hintergrund: Zur objektiv-apparativen Bewertung der Verständlichkeit von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten (LKG) werden von der berichtenden Arbeitsgruppe für mehrere Sprachen erfolgreich Spracherkennungssysteme eingesetzt. Das Training eines Spracherkenners für verschiedene Sprachen ist dabei sehr aufwendig.In der vorliegenden Studie wurde nun untersucht, ob für eine automatische Verständlichkeitsbewertung ein sprachenabhängiger Spracherkenner zwingend erforderlich ist, oder ob die Verwendung eines rein akustisch getriebenen Ansatzes ausreicht, um sprachenunabhängig eine Bewertung abzugeben.Material und Methoden: Das System basiert auf Gaußschen Mischverteilungen. Es wurde für zwei Datensätze angewendet: 14 italienische und 35 deutsche LKG Kinder. Die Kinder wurden beim Sprechen eines Standardtextes aufgenommen. Referenzwerte für das automatische System waren für beide Gruppen auditive Verständlichkeitsbewertungen.Ergebnisse: Die Korrelation zwischen den auditiven Befunden und den Vorhersagewerten des automatischen Systems lag bei r=0,81 für die deutschen und r=0,83 für die italienischen Kinder.Diskussion: Das vorgestellte System kann also in mehreren Sprachen ohne aufwändiges Training angewendet werden. Die Verlässlichkeit der Methode ist an größeren Stichproben zu untersuchen