Geolinguistische Analyse von Sprachleistungen bei vierjährigen Vorschulkindern in Frankfurt am Main

Hintergrund: Je nach Region bzw. Stadtteil variieren die Qualität und Quantität des Deutschinputs. Daher ist eine ungleichmäßige geographische Verteilung der Deutschkenntnisse bei Vorschulkindern zu erwarten. In dieser Studie wurde das geographische Verteilungsmuster von Pluralisierungsleistungen, die laut früherer Studien am höchsten mit dem Gesamtsprachstand korrelieren, in 45 Frankfurter Stadtteilen analysiert. Darüber hinaus wurden Hörstörungen, Stottern und weitere sprachbezogene medizinische Auffälligkeiten sowie soziodemographische Merkmale der einzelnen Stadteile in die vorliegende Untersuchung miteinbezogen.Material und Methoden: Pluralaufgaben aus dem Sprachtest SETK 3-5 wurden 696 vierjährigen Frankfurter Vorschulkindern (40% monolingual Deutsch, 55% zwei/mehrsprachig, 5% unbekannt; 55% männlich, 45% weiblich) vorgelegt. Soziodemographische Eigenschaften der einzelnen Stadtteile, einschl. Zugang zur medizinischen Versorgung, wurden der Internetseite der Stadt Frankfurt entnommen und mit soziolinguistischen Angaben der Eltern sowie Kindergarten-ErzieherInnen zu den Kindern und ihren Familien korreliert. Des Weiteren wurde die Verteilung der Pluralisierungsmuster in SETK 3-5 in Frankfurter Stadtteilen geprüft.Ergebnisse: Subjektiv (durch Fragebögen) erfasste Hörstörungen, Stottern, generell sprachbezogene medizinische Auffälligkeiten häuften sich in den Stadtteilen mit niedrigen SETK-Gesamtscores. Kinder mit niedrigen SETK-Scores wohnten in den Stadtteilen mit einem hohen Anteil von Arbeitslosen bzw. Geringbeschäftigten, Geringverdienern, einigen Migrantengruppen sowie mit relativ wenigen Kinder- und Jugendärzten pro 10.000 Einwohner. Kinder dieser Stadtteile zeigten auch gehäuft einfache Fehlermuster: hoher Anteil von Übergeneralisierungen des Pluralmorphems -(e)n (z.B. Apfeln statt Äpfel ), Wiederholung von Singularformen statt Plural und andere Vermeidungsstrategien. Diskussion: Relativ schwache Deutschkenntnisse, an Pluralkenntnissen gemessen, kamen in den Frankfurter Stadtteilen gehäuft vor, in denen tendenziell auch sprachbezogene medizinische Auffälligkeiten wie Hörstörungen häufiger berichtet wurden. Der Zugang zur medizinischen Versorgung sowie zu fortgeschrittenen Deutschkenntnissen war in diesen Stadtteilen relativ eingeschränkt. Auch Fehlermuster waren nicht gleichmäßig über die Stadt verteilt.Fazit: Schwache Deutschkenntnisse sowie sprachbezogene medizinische Auffälligkeiten bildeten geographische Cluster auf der Stadtkarte von Frankfurt