A pilot study of graphomotor skills in adults

Στην παρούσα έρευνα συμμετείχε ένα τυχαίο δείγμα από φοιτητές του Πανεπιστημίου Κρήτης με σκοπό την καταγραφή του τρόπου τοποθέτησης της στάσης σώματος, της λαβής μολυβιού, των άκρων των χεριών και των λοιπών γραφοκινητικών δεξιοτήτων κατά την διάρκεια της γραφής. Επίσης, παρατηρήθηκε η συχνότητα υιοθέτησης συγκεκριμένων τεχνικών για τη γραφή και εάν διδάχθηκαν. Συμμετείχαν 69 φοιτητές από διάφορα τμήματα του πανεπιστημίου. Από τα κυριότερα ευρήματα αποτελεί η διαπίστωση, ότι το 50,7% υιοθετεί μη επιθυμητή στάση σώματος κυρίως σε σχέση με την τοποθέτηση των ώμων και των ποδιών. Επίσης, όλοι οι συμμετέχοντες υιοθετούσαν διάφορες παραλλαγές του τρίποδου. Ωστόσο, μόνο το 2,9% είχε το δυναμικό τρίποδο. Τέλος, φαίνεται ότι το μεγαλύτερο ποσοστό δηλώνει την εκμάθηση τέτοιων δεξιοτήτων από τους γονείς και όχι από το δάσκαλο. Το γεγονός αυτό δημιουργεί προβληματισμούς για την μηδαμινή εκπαίδευση των μαθητών από τους δασκάλους σε τέτοια ζητήματα και την ποιότητα της γραφοκινητικής διεργασίας